接著張芷就收到了祁航整理詳細的一份pdf,上面詳細記述了金書衍轉學前后的所作所為,并且還有模有樣地在學生手冊上圈出他違反了哪條校規。
阪陽私立三條高壓線:帶手機,談戀愛,打群架。
金書衍一踩就是三條。
何況祁航還順藤摸瓜找出了不少他私生活混亂的證據,但這些都整理到了下面。
祁航意思很明顯了:金書衍就是個私生活混亂的爛人,下面的內容你們可以不信,但憑借上面的高壓線就能讓金書衍滾蛋了。
他、上官熠、付明熹可以認罰,但前提是公平處理,金書衍必須要為他犯的錯誤負責。
條分縷析,不卑不亢,處理得非常老練。
很難想象這是祁航用一天一夜趕出來的資料。
年級部主任程薇把這份pdf交給了副校長,問他要怎么處理。
高一的時候副校沒少處理過祁航闖出的禍事。
他是個古板的老頭兒,最不想看到的就是祁航這種“極富個性”的學生,這回上黃榜從重處理也是他的主意。
他鐵了心要整頓這群尖子生不服管教的風氣,就把這份pdf打印出來了去醫院找金書衍。
一開始金書衍還假模假樣地哭訴自己被冤枉。
只是紙終究包不住火,他說多錯多,邏輯混亂,到后面自相矛盾的地方越來越多,連副校長都察覺到不對了。
“你在撒謊嗎?”副校長板起面孔,“這里可不是你報私怨的地方,金書衍,你最好別動那些歪心思。”
金書衍聽到這話,臉色幾乎漲紅成豬肝。
他沉不住氣有些破防,死不承認那是他做過的事。
但鐵證如山,在副校的咄咄逼問下,金書衍徹底破防了,到后面甚至指著副校長的鼻子罵他就是偏袒那幾個競賽生,還說什么“狗屁學校老子不讀了”“懶得給你們貢獻重本率”等等諸如此類的話,成了另一種意義上的不打自招。
能上重本的體育生確實是香餑餑,過了個周末金書衍的桌子和書柜就收拾好空出來了。
。。。。。。
周一早晨,同學們都帶著一臉死氣進入教室。
“正義都能遲到,為什么上學不能?”
“周一唯一的好處就是離周六又近了一天。”
“周一周一,上學歸西。”
“早上眼睛一睜開就有五百條請假的理由卻還是出現在這里,建議今年的感動中國頒給我。”
這大概這就是學生和學校之間的七年之癢。