南梔沒(méi)回頭地回答:“對(duì)啊!”
“……”
許措氣得呵、呵吐了兩口氣。但感覺(jué)得出南梔心情已經(jīng)好起來(lái)。
他語(yǔ)調(diào)吊兒郎當(dāng)?shù)摹?/p>
“好姐姐,你能再壞點(diǎn)么?這是欺負(fù)小孩兒啊你。”
“看我心肝兒都滴血了。”
—
以前許措態(tài)度比較惡劣,也沒(méi)見他有這么纏人的一面。
寫作業(yè)時(shí),南梔支著頭對(duì)裝滿春光的窗臺(tái)出神。想起前天晚上,許措跟在她身后,沒(méi)玩沒(méi)了地逗她。
嘴角上翹。
真煩。
高中的男孩子。
連許措這種,人人都說(shuō)冷得像冰塊的都不例外。喜歡跟女生繞東繞西。
“…南梔,喂,梔梔?”
眼前一只手來(lái)回晃,南梔才回過(guò)神,“啊?”
湯立莎手肘下壓著她的卷子在抄,意味深長(zhǎng)地上下瞄她,“想什么呢?心情這么好。”
南梔摸摸臉。“有嗎?”
“有啊!”
湯立莎瞇眼笑,點(diǎn)點(diǎn)南梔鼻梁,“要不是知道你不近男色,我都認(rèn)為你戀愛(ài)了!”
南梔一愣,隨即低下眼皮,想到剛才腦海里的人影。不自然之后,又不慌不忙的微微一笑。
想想自己的所有物,并不算大事。
上午9點(diǎn)17分,晨曦斜照書桌。
風(fēng)鈴偶爾搖曳出一聲叮鈴。
因?yàn)槊魈扉_學(xué),湯立莎早上七點(diǎn)多就找上門,來(lái)抄南梔的寒假作業(yè)。
高三就是各種做卷子。
由于南梔的書桌摞著大量課外書籍,此刻卷子鋪得橫七豎八,滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹3藬?shù)理化生,還有英語(yǔ)和語(yǔ)文。湯立莎硬是一科都沒(méi)碰。