第99章 論功行賞 分封天下（第2頁）

“授李存孝、裴元慶、宇文成都、伍云召、伍天錫等十三太保為裨將軍，正五品。他們還年輕，剛從軍不久，待到日后功勞多了，自然有晉升空間！”

“其余眾多黑山、白波降將，皆授牙門將軍，從五品。”

從正二品到從五品，武將們按戰(zhàn)功與資歷各有封賞，人人臉上都露出喜色。他們追隨劉進(jìn)出生入死，為的便是今日的榮耀與封賞，如今心愿得償，對(duì)新朝的歸屬感愈發(fā)強(qiáng)烈。

封賞完武將，劉進(jìn)便將目光轉(zhuǎn)向地方治理——新朝初立，穩(wěn)定地方是重中之重。

“傳朕旨意，改革地方官制，設(shè)州、郡、縣三級(jí)，州設(shè)刺史，郡設(shè)太守，縣設(shè)縣令，分掌地方軍政民政。”

旨意一下，劉伯溫便展開輿圖，開始宣讀任命：

“授劉琨為涼州刺史，正三品，即刻前往涼州，整飭吏治，招撫流民，待大軍西征時(shí)，配合軍務(wù)。”劉琨是劉進(jìn)的族叔，又是系統(tǒng)贈(zèng)予的人才，讓他經(jīng)略涼州，既能發(fā)揮其治理才能，又能為日后平定西涼打下基礎(chǔ)。再加上現(xiàn)在確實(shí)他最適合去涼州！

“分洛陽，長(zhǎng)安兩地周邊郡縣為司州，雍州。授孔融為司州刺史，正三品，主管洛陽及周邊郡縣，修復(fù)宮室，恢復(fù)生產(chǎn)。”孔融是孔子后裔，名望甚高，由他鎮(zhèn)守故都洛陽，既能安撫民心，又能彰顯新朝對(duì)儒學(xué)的重視。

“授辛棄疾為并州刺史，正三品，主管并州內(nèi)政，繼續(xù)推行三舍法，穩(wěn)固后方。同時(shí)協(xié)助薛仁貴大軍駐守邊疆！”辛棄疾文武雙全，在并州頗有威望，由他坐鎮(zhèn)根據(jù)地，劉進(jìn)十分放心。

“授沮授為雍州刺史，正三品，主管長(zhǎng)安及周邊郡縣，確保京畿安定。”沮授深通內(nèi)政，又忠心耿耿，是鎮(zhèn)守雍州的最佳人選。

新加入的陸秀夫與史可法，雖資歷尚淺，卻也各有任命：

“授陸秀夫?yàn)榫┱滓瑥奈迤罚瑓f(xié)助沮授處理長(zhǎng)安政務(wù)；授史可法為馮翊郡太守，正五品，治理馮翊郡，安撫流民。”二人皆是治理能手，從基層做起，正好磨練才干，為日后重用打下基礎(chǔ)。剩下的史可法，韓世忠，戚繼光也都在眾將手下暫時(shí)擔(dān)任校尉，就不細(xì)說！

其余各州郡，也陸續(xù)任命了官員：或由心腹謀士擔(dān)任，或從三舍法學(xué)子中選拔，或起用有才能的降將，或者是眾人從軍中提拔的猛士，力求人盡其才，確保地方穩(wěn)定。

地方官制既定，劉進(jìn)便開始處理天下諸侯的分封事宜——這既是對(duì)現(xiàn)有局勢(shì)的承認(rèn)，也是一種政治手段，旨在分化拉攏，為日后統(tǒng)一大業(yè)鋪路。

“傳旨天下，”劉進(jìn)的聲音帶著一絲不容置疑的威嚴(yán)，“朕承天命，繼漢祚，凡擁護(hù)新朝、恪守臣節(jié)者，皆有封賞。”

“授袁紹為青州刺史，正三品，令其平定青州黃巾，安撫百姓。”袁紹本據(jù)河北，勢(shì)力最強(qiáng)，現(xiàn)在正打算消滅韓馥！劉進(jìn)卻將他封為青州刺史，看似提拔，實(shí)則是想將他從河北調(diào)離，同時(shí)讓他與青州的楊安兒相互牽制，用心不可謂不深。

“授曹操為渤海太守，從四品，令其駐守渤海。”曹操素有雄才，劉進(jìn)卻只給了他一個(gè)太守之位，既是打壓，也是試探——若他安分守己，日后或有升遷；若心懷異志，也便于控制。至于封地渤海？嗯，現(xiàn)在袁紹是渤海太守！懂得都懂！

“授公孫瓚為幽州刺史，正三品，令其鎮(zhèn)守幽州，抵御鮮卑；調(diào)劉虞回京，任宗正，正二品，掌管宗室事務(wù)。”公孫瓚與劉虞在幽州素有矛盾，調(diào)走劉虞，既可以讓公孫瓚專心御敵，又能將劉虞這一宗室重臣控制在京城，可謂一舉兩得。另外，也算是保了劉虞一命，畢竟，這位歷史上可是被公孫瓚搞死了！

“授劉繇為揚(yáng)州刺史，正三品，令其平定揚(yáng)州，安撫江東。”劉繇是漢室宗親，劉進(jìn)有意扶持宗室，讓他在揚(yáng)州牽制袁術(shù)、朱元璋等勢(shì)力。雖然不一定有用，但是給他們?cè)斐梢稽c(diǎn)麻煩還是可以的！

“授袁術(shù)為交州刺史，正三品，令其前往交州，開化蠻夷。”交州偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離中原，將袁術(shù)封到那里，他也不一定去，但是卻讓他沒有了對(duì)外發(fā)展的理由！至于他不接旨？那正好，劉進(jìn)正想著南陽這地方不錯(cuò)呢，這理由不就來了嗎？