錢教授住在二樓一個(gè)向陽的房間。開門的是個(gè)精神矍鑠、頭發(fā)銀白的老太太,是錢教授的老伴。說明來意后,老太太熱情地把我們請(qǐng)了進(jìn)去。錢教授正坐在陽臺(tái)的藤椅上看書,戴著老花鏡,面容慈祥。
我們架好攝像機(jī)(其實(shí)是偽裝過的空殼),拿出筆記本,開始了“采訪”。先從錢教授的教學(xué)經(jīng)歷、學(xué)校的老故事聊起,老人很健談,回憶往事興致勃勃。聊了半個(gè)多小時(shí),氣氛融洽后,我裝作不經(jīng)意地把話題引向了性格獨(dú)特的同事。
“……說起來,錢教授,您還記得歷史系那位研究民俗的吳守仁吳教授嗎?聽說他學(xué)問很深,但挺特立獨(dú)行的。”
聽到“吳守仁”三個(gè)字,錢教授臉上的笑容淡了一些,他放下書,輕輕嘆了口氣:“守仁啊……記得,怎么不記得。他是個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人,就是……鉆了牛角尖,可惜了。”
有戲!我們屏住呼吸,等待下文。
“他后來癡迷那些神神叨叨的東西,收集了不少老物件,說是研究,我看都快走火入魔了。”錢教授搖搖頭,“為這個(gè),跟他女兒鬧得很僵。他女兒覺得他搞封建迷信,不務(wù)正業(yè),勸不動(dòng),后來干脆不怎么來往了。”
又是女兒!看來父女矛盾是確鑿的。
“那他退休后,您還有聯(lián)系嗎?”我小心翼翼地問。
“剛開始幾年,偶爾通個(gè)電話,他住在城西老宅。后來電話也斷了,聽說他把老宅賣了,搬走了,具體去哪了,沒人知道。”錢教授露出惋惜的表情,“最后一次聽說他的消息,大概是十年前了吧,好像是通過一個(gè)他以前的學(xué)生轉(zhuǎn)來的,說他病了,在療養(yǎng),具體情況就不清楚了。”
以前的學(xué)生?我立刻想到了孫正明!
“您說的是不是孫正明師兄?”我試探著問。
錢教授有些意外地看了我一眼:“哦?你知道小孫?對(duì),就是他。孫正明那孩子重情義,雖然調(diào)去省博物館工作了,但一直記掛著吳老師,好像吳老師后來有什么事,都是他幫忙操持的。”
省博物館!孫正明在省博物館工作!
這條線索太重要了!我們強(qiáng)壓住激動(dòng),又聊了幾句,便禮貌地結(jié)束了采訪,告辭離開。
一離開干休所,我們立刻找了個(gè)僻靜角落。
“省博物館!孫正明是關(guān)鍵!”我興奮地說,“他很可能知道吳教授的下落,甚至可能保管著吳教授的一些遺物!”
陳駿眼神銳利:“沒錯(cuò)。找到孫正明,就能找到突破口。小雅,立刻查省博物館工作人員名單,確認(rèn)孫正明的職務(wù)和聯(lián)系方式。”
小雅拿出平板電腦,快速操作起來。幾分鐘后,她抬起頭:“查到了。孫正明,現(xiàn)任省博物館文物保管部副主任。辦公室電話和郵箱都有。”
“直接聯(lián)系嗎?”我問。
“不。”陳駿搖頭,“事關(guān)黑盤這種詭異之物,不宜在電話里說。我們得親自去一趟省博,找機(jī)會(huì)當(dāng)面和他談。需要想個(gè)合理的理由接近他。”
看來,下一步的目的地,就是省博物館了。吳教授隱藏的秘密,似乎離我們?cè)絹碓浇5恢獮楹危倚睦镫[隱有一絲不安,總覺得這次省博之行,不會(huì)那么順利。