第158章 想起去年的防溺水大家訪（第1頁）

時光的長河緩緩流淌，當(dāng)思緒的小舟溯流而上，去年暑假那場意義非凡的防溺水大家訪，如同一幅清晰而生動的畫卷，在我的記憶中徐徐展開。

那是一個驕陽似火的盛夏，太陽毫不留情地釋放著它的熱情，整個世界仿佛被放進(jìn)了一個巨大的蒸籠，悶熱得讓人透不過氣來。然而，比這酷熱天氣更令人憂心的，是頻繁見諸報端的溺水事故，那些原本鮮活的生命，在瞬間被無情的水流吞噬，給無數(shù)家庭帶來了難以承受的悲痛。

為了杜絕這樣的悲劇在我們身邊上演，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷決定組織一場全面深入的防溺水大家訪活動。消息一經(jīng)傳出，老師們紛紛響應(yīng)，積極投身到這場守護(hù)生命的行動中來。

我清晰地記得，家訪活動啟動的那一天，清晨的陽光就已經(jīng)熾熱而耀眼。校園里彌漫著緊張而又充滿期待的氣氛，老師們早早地來到會議室，參加臨行前的動員大會。校長站在講臺上，神情嚴(yán)肅而莊重，他的聲音堅定有力：“老師們，孩子們的生命安全高于一切。這次家訪，我們要把防溺水的知識和意識傳遞到每一個家庭，確保每一個孩子都能度過一個安全、快樂的暑假。”校長的話語如同一記重錘，敲打著在場每一位老師的心。

會后，我們按照事先規(guī)劃好的分組和路線，帶著厚厚的宣傳資料和滿心的責(zé)任，踏上了家訪的征程。我和幾位同事負(fù)責(zé)的是學(xué)校周邊幾個社區(qū)的學(xué)生家庭。

我們首先來到了小明的家。小明是個活潑好動的孩子，平日里就特別喜歡在戶外活動。來到他家門口，還沒來得及敲門，就聽到屋里傳來一陣喧鬧的電視聲。敲了幾下門后，小明的媽媽才匆匆趕來開門。一進(jìn)門，我們就看到小明正坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，完全沒有注意到我們的到來。

我們與小明的媽媽簡單寒暄了幾句，便切入了正題。我拿出防溺水宣傳資料，開始向她詳細(xì)講解溺水的危險和預(yù)防措施。小明的媽媽坐在一旁，認(rèn)真地聽著，不時地點點頭。然而，當(dāng)我提到要加強(qiáng)對小明的監(jiān)管，不讓他獨自去河邊玩耍時，小明的媽媽臉上露出了一絲為難的神色。她無奈地說：“老師，我們夫妻倆平時工作都很忙，實在沒有太多時間盯著他。”聽到這里，我心里一緊，深知這是許多家庭面臨的現(xiàn)實困境。但我還是耐心地對她說：“孩子的安全是最重要的，哪怕再忙，也不能忽視了這一點。您可以和孩子約法三章，規(guī)定好他的活動時間和范圍。”同時，我轉(zhuǎn)向小明，用更加親切的語氣對他說：“小明，你已經(jīng)是個小男子漢了，要懂得保護(hù)自己，不能讓爸爸媽媽擔(dān)心，對不對？”小明抬起頭，看著我，眼中閃過一絲懂事的光芒，用力地點了點頭。

離開小明家后，我們又馬不停蹄地趕往了小紅的家。小紅是個文靜內(nèi)向的女孩，平時不太愛說話。當(dāng)我們走進(jìn)她家時，她正一個人在房間里看書。看到我們來了，她顯得有些拘謹(jǐn)。我們和小紅的父母圍坐在客廳里，交流著小紅在學(xué)校的表現(xiàn)以及暑假的安排。在談到防溺水的問題時，小紅的爸爸顯得有些不以為然：“我們家附近沒有河，應(yīng)該不會有什么危險。”聽到這樣的話，我心里暗暗著急，趕忙解釋道：“溺水事故不僅僅發(fā)生在河邊，游泳池、水坑甚至家里的浴缸都可能存在隱患。而且，孩子們出去玩的時候，很難保證不會靠近危險水域。”聽了我的話，小紅的爸爸若有所思地點了點頭。

在接下來的家訪中，我們遇到了各種各樣的情況。有的家長對防溺水工作非常重視，已經(jīng)給孩子報了游泳班，讓他們在專業(yè)教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳技能，同時也提高了自我保護(hù)能力；有的家長則心存僥幸，認(rèn)為溺水事故離自己的孩子很遠(yuǎn)，對我們的宣傳只是敷衍了事。面對這些情況，我們始終保持著耐心和熱情，用一個個真實的案例，讓家長們深刻認(rèn)識到溺水的嚴(yán)重性和防溺水的重要性。

一天的家訪下來，我們早已是口干舌燥、疲憊不堪。但每當(dāng)看到家長和孩子們在我們的講解下，對防溺水有了更清晰的認(rèn)識，那一絲疲憊便瞬間消散。

隨著家訪的深入，天氣也越來越炎熱。午后的陽光如同利劍一般穿透云層，直直地刺在大地上。走在路上，熱氣從腳底升騰而起，仿佛要將人蒸熟。但我們沒有絲毫退縮，依然堅定地穿梭在大街小巷。

有一次，我們來到了一個老舊的小區(qū)。小區(qū)的道路狹窄而崎嶇，兩旁的房屋顯得有些破舊。在尋找小輝家的過程中，我們迷了路。幾經(jīng)周折，終于在一位熱心居民的指引下找到了他家。小輝的父母都是外來務(wù)工人員，平時工作辛苦，對小輝的照顧相對較少。當(dāng)我們向他們說明來意后，小輝的媽媽一臉愧疚地說：“老師，我們對不起孩子，沒有給他一個好的生活環(huán)境，也沒有太多時間管他。”看著她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐和愧疚的眼神，我的心中涌起一股莫名的酸楚。我連忙安慰她：“您別這么說，每個父母都在為孩子努力。只要我們一起關(guān)注小輝的安全，讓他健康成長，就是對他最好的愛。”隨后，我們詳細(xì)地向他們介紹了防溺水的知識，并叮囑小輝一定要聽父母的話，不要私自去危險的地方。

還有一次，我們遇到了一場突如其來的暴雨。豆大的雨點傾盆而下，瞬間打濕了我們的衣裳。我們不得不躲在一家店鋪的屋檐下避雨。望著那如注的雨水，心中不禁有些焦急。但想到還有那么多家庭等待著我們?nèi)バ麄鳎暌煌＃覀儽阌趾敛华q豫地繼續(xù)前行。

家訪的過程中，也有許多讓我們感到欣慰和感動的瞬間。有的孩子主動給我們遞上一杯水，用稚嫩的聲音說：“老師，您辛苦了。”有的家長在我們離開時，一直送到門口，不停地說著感謝的話。這些溫暖的舉動，如同夏日里的一縷清風(fēng)，讓我們的疲憊一掃而空。

經(jīng)過幾天的奔波，我們終于完成了所有的家訪任務(wù)。回顧這一路走來，有汗水，有艱辛，但更多的是收獲和成長。通過這次活動，我們不僅向家長和孩子們普及了防溺水知識，增強(qiáng)了他們的安全意識，也拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，讓教育變得更加溫暖和貼心。

如今，每當(dāng)想起去年暑假的防溺水大家訪，那些畫面依然歷歷在目。它讓我深刻地體會到，作為一名教師，我們肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識的責(zé)任，更是守護(hù)生命、關(guān)愛成長的使命。我相信，只要我們用心去付出，用愛去呵護(hù)，每一個孩子都能在陽光下健康、快樂地成長。