第38章 孩子不是父母的私有財(cái)產(chǎn)（第1頁(yè)）

1。要孩子優(yōu)秀

在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)們普遍懷著望子成龍、望女成鳳的期望。在班級(jí)里，孩子們之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，家長(zhǎng)們渴望孩子成為第一名。如果孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)們會(huì)覺得這是丟了自己的臉。

課堂上，老師正在公布考試成績(jī)。小明緊張地盯著老師，他知道自己這次沒有發(fā)揮好。果然，當(dāng)老師念到他的名字時(shí)，他的成績(jī)并不理想。他低下頭，感到一陣羞愧。

放學(xué)后，小明忐忑地回到家。一進(jìn)門，他就看到了父母期待的眼神。他們迫不及待地問(wèn)他考試成績(jī)?nèi)绾巍Ｐ∶餍÷暤卣f(shuō)出了成績(jī)，瞬間，父母的臉上露出了失望的神情。“你怎么這么不爭(zhēng)氣，這成績(jī)讓我們?cè)趺匆娙耍　备赣H生氣地說(shuō)。

小明的內(nèi)心充滿了委屈和自責(zé)，他覺得自己辜負(fù)了父母的期望，讓他們失望了。他暗暗下定決心，要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)，不讓父母再丟臉。

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，往往感覺自己只是在滿足父母的期望，而不是出于內(nèi)心的渴望。他們的眼中流露出無(wú)奈，仿佛學(xué)習(xí)只是為了完成父母交代的任務(wù)。在課堂上，他們時(shí)常心不在焉，思緒早已飄到了九霄云外。回家后，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，他們也只是機(jī)械地完成，毫無(wú)熱情可言。父母的期望如沉重的枷鎖，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不再是一種樂(lè)趣，而是一種負(fù)擔(dān)。他們渴望能為自己的夢(mèng)想努力，而不是僅僅為了父母的“虛榮心”而奮斗。

2。要孩子健康快樂(lè)

在學(xué)校的成績(jī)并不是衡量一個(gè)孩子全部能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有些孩子可能在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不佳，但他們?cè)谄渌矫鎱s有著出眾的才能。

比如說(shuō)，這個(gè)孩子可能動(dòng)手能力很強(qiáng)。他她喜歡擺弄小物件，能夠輕松地組裝玩具、制作手工藝品或修理簡(jiǎn)單的物品。他她的手指靈活，思維敏捷，對(duì)于機(jī)械和技術(shù)有著獨(dú)特的天賦。

此外，這個(gè)孩子可能也擁有出色的社交能力。他她善于與人溝通，能夠輕易地與同齡人建立起友誼。他她懂得關(guān)心他人，善于傾聽，并且能夠在團(tuán)隊(duì)中很好地合作。這些社交技能將使他她在未來(lái)的職場(chǎng)和社會(huì)中脫穎而出。

社會(huì)需要各種各樣的人才，不僅僅是那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。這個(gè)孩子的其他才能，如動(dòng)手能力和社交能力，同樣值得我們重視和培養(yǎng)。因?yàn)椋總€(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只要我們給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)，他們就能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中展現(xiàn)出真正的價(jià)值。

在陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上，孩子們盡情地奔跑著，他們的笑聲在空氣中回蕩。家長(zhǎng)們則在一旁微笑著看著，眼中充滿了對(duì)孩子們健康快樂(lè)的期望。這就是勝利，是每個(gè)家長(zhǎng)心中最樸素的愿望。

健康是孩子們成長(zhǎng)的基石，快樂(lè)則是他們生活的陽(yáng)光。為了讓孩子們擁有健康的身體，家長(zhǎng)們會(huì)細(xì)心呵護(hù)，給予他們均衡的飲食和充足的睡眠。而快樂(lè)的心情則來(lái)自于家庭的溫暖、朋友的陪伴和豐富多彩的活動(dòng)。

積極向上的態(tài)度是孩子們成功的關(guān)鍵。他們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，樂(lè)觀地對(duì)待困難，永不放棄地追求自己的夢(mèng)想。這種精神讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)，成為生活的強(qiáng)者。

讓孩子健康快樂(lè)、積極向上，就是給予他們最好的禮物。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，他們將學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，珍惜生活，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。這不僅是家長(zhǎng)的勝利，更是孩子們美好未來(lái)的開始。

3。要孩子成為“自己”

孩子們?cè)谝粋€(gè)寬敞而明亮的房間里，自由自在地探索著各種各樣的活動(dòng)。他們可以選擇閱讀一本喜愛的書籍，沉浸在精彩的故事世界中；或者拿起畫筆，揮灑創(chuàng)意，繪制出屬于自己的絢麗畫卷；也可以擺弄積木，搭建出想象中的城堡和樂(lè)園。在這個(gè)自由的空間里，孩子們成為了自己的主人，他們的笑容中洋溢著自信和滿足。他們主動(dòng)參與，積極探索，享受著自主選擇帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

孩子們?cè)谛r(shí)候擁有“當(dāng)家做主”的權(quán)利，長(zhǎng)大后自然會(huì)選擇干自己喜歡的事情，朝著正確的方向努力前行。

4。孩子不喜歡“包辦代替”

小英是家里的獨(dú)生女，她的生活被父母照顧得無(wú)微不至。從吃穿到住行，每一件事情都被爸爸媽媽精心安排好，她無(wú)需為此操一點(diǎn)心。

每天早上，媽媽會(huì)為小英準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，衣服也早已為她挑選搭配好。在學(xué)校里，需要的文具和學(xué)習(xí)資料也會(huì)由爸爸提前準(zhǔn)備。放學(xué)后，家里總有溫暖的燈光和美味的晚餐在等待著她。

然而，在這看似完美的生活背后，小英卻感到一種莫名的空虛和失落。她渴望自己能夠獨(dú)立做一些事情，去探索未知的世界，可總是被父母的過(guò)分呵護(hù)所束縛。她知道父母是愛她的，但她也希望能有自己的選擇和決定，而不是一直活在父母的安排之下。

或許有一天，小英會(huì)鼓起勇氣，和父母坦誠(chéng)地溝通，告訴他們自己內(nèi)心真正的想法。她希望能夠走出自己的舒適圈，去經(jīng)歷生活中的酸甜苦辣，這樣她才能真正地成長(zhǎng)。