第43章 江西貴溪傷人事件（第1頁）

1。5。20江西貴溪傷人事件

貴溪公安局通報：

江西貴溪一小學發(fā)生持刀傷人案件致2死10傷嫌犯已被控制

央視新聞202452017:00

江西省貴溪市公安局發(fā)布警情通報，2024年5月20日12時許，江西省貴溪市文坊鎮(zhèn)明德小學發(fā)生一起持水果刀傷人案件，犯罪嫌疑人潘某某（女，45歲，貴溪市人）已被公安機關控制。案件造成6人受傷（其中2人經搶救無效死亡，4人無生命危險），另有6人在躲閃中輕微擦傷。

目前，傷員救治、案件偵辦等工作正在進行中。

在貴溪，45歲的潘某某手持水果刀，釀成了一場慘絕人寰的悲劇。他無情地襲擊了多人，導致2人不幸身亡，4人受傷。現場一片混亂，人們驚慌失措，鮮血染紅了地面。受害者的慘叫聲和絕望的哭喊聲交織在一起，令人毛骨悚然。這起事件給當地社會帶來了巨大的震驚和傷痛。

一場突如其來的暴力事件讓人們陷入了恐慌。六個受傷的人躺在血泊中，他們或許是無辜的群眾，或許是年輕的學生。他們的臉上寫滿了痛苦和恐懼，身體上的傷痕讓人不忍直視。

潘某某，一個或許歷經無數磨難與萬般無奈之人，竟然毅然決然地將自身所承受的苦楚轉嫁給這群毫無罪過的人們。其行徑著實令人痛心疾首，亦激起了全社會的憤慨聲討之情。眾人不禁心生疑惑：緣何他未能循規(guī)蹈矩、借助合法手段排解困擾，反倒向手無寸鐵的良善百姓痛下狠手？如此一幕發(fā)人深省，不禁引人思忖——對于社會上飽嘗創(chuàng)傷之人，我們是否應傾注更多關切與援助，以防其步入窮途末路？與此同時，這亦警示著吾輩務必強化社會治安及法制體系構建，力保蕓蕓眾生安享太平、其合法權益免受侵害。

2。教育孩子勇敢面對

當可愛無邪的孩子們遭遇到傷害或者陷入困境的時候，他們應當毫不猶豫、毅然決然地去直面那些艱難險阻與重重考驗。他們要充分調動自身的聰明才智與過人膽識，努力探尋化解難題的良方妙策，切勿將棘手之事推卸給其他更為荏弱之人。在艱巨困苦面前，孩子們或許會心生惶恐與茫然無措之感，但他們務必要掌握戰(zhàn)勝此類消極情緒的本領。他們可以沉下心來仔細斟酌，深入剖析問題產生的根源所在，并積極尋覓行之有效的破解之道。這就要求他們最大限度地挖掘個人潛能，巧妙運用平日里積累的學識才干。舉個例子來說吧，如果有小孩在校園內遭受霸凌欺辱，那么他絕對不應該通過欺壓其他勢單力薄的同窗校友來宣泄心中的憤懣不平。恰恰相反，此時此刻的他完全可以向師長或者父母長輩求助，攜手并肩共同謀求應對困局的錦囊妙計。如此一來，不但有助于其擺脫當下的窘迫處境，而且還有助于其習得關愛他人以及呵護弱者的良好品德。

勇敢面對困難能培養(yǎng)孩子的堅韌品格和責任感。他們會明白，生活中的困難是成長的機遇，而不是逃避的借口。通過自己的努力克服困難，他們會獲得自信和成就感。

因此，家長和教育者要引導孩子樹立正確的價值觀，讓他們明白勇敢和智慧的力量。只有這樣，孩子們才能在面對困難時，成為真正的強者，而不是將痛苦轉嫁他人的弱者。