他?還是很有天賦的,借口要?做學校的社會?調查課程的研究報告作業,找托馬斯要?來了好幾年的報紙(幸好托馬斯這幾年一直在投資報社),在放學后和托馬斯一起?翻來翻去,搜集證據。
“現在的這么?小?的學生都要?做這么?難的作業嗎?”托馬斯稍微有些震驚地和迪克一起?坐在地板上,對著滿地的報紙發呆。
“我要?把這件事做到最好。”迪克很熱血地回答,“你能理解我的對吧,托馬斯,我聽布魯斯和阿爾弗雷德說你四歲就開?始上小?學,成?績一直名列前茅。”
“……”
托馬斯微微移開?視線。
其實不是很能理解。
托馬斯對小?孩的課程非常不感興趣,他?的作業完全只是糊弄了事,只能說他?糊弄人的水平非常高。
他?那時還不能完美隱藏自己的三觀(也懶得?藏,也不是誰都有資格讓托馬斯費心?思偽裝的),有時候就會?弄出來一些驚世駭俗的抽象報告,比如建議對基因有嚴重缺陷的個體盡早進行人道主義的安樂死以減少社會?運行成?本什?么?的,幸好小?學生詞匯量不夠大,聽不懂。
但托馬斯最終還是說不出否定的話,只能安靜地接受了自己全新的“認真好學生”人設,嚴肅地對迪克說:“好吧,那你的報告主題是什?么??”
“哥譚近幾年的治安情況。”迪克回答,他?正在看一張幾年前的報紙,上面是腿上打了石膏的托馬斯。
“你要?證明什?么?結論?想要?證明哥譚治安變好了還是惡化??我好找數據。”
“額,這是可以提前確定的嗎?”
“當然,”托馬斯不可置信地看著他?,“不確定你的研究結論我該怎么?收集合適的數據?”
“我還是想從數據里得?出結論。”迪克有些猶豫,他?現在已經找到了有關托馬斯的另一張報紙。
托馬斯瞇起?眼睛。
“你要?調查夜梟?”
“怎么?可能,托馬斯。”迪克搖頭,“你那時候怎么?受傷了?”
“你要?以此為借口調查夜梟。”托馬斯篤定地說,“你說謊的技巧還是太拙劣了,迪克,你手里的報紙上似乎寫了我受傷的原因,重復這個問題只會?讓你看起?來很心?虛。”
迪克堅定地沒有放下?手中的報紙。
“……還和布魯斯有關系?”托馬斯若有所思地說。
“好吧,確實是這樣?,托馬斯。”迪克認命地放下?報紙,“你會?讀心?嗎?”
“掌握了足夠的信息,連傻子都能讀心?。”托馬斯饒有興致地對他?說,“需要?我教你嗎?”
“所以你到底是怎么?看出來的?”
“真要?調查哥譚近幾年的治安,看報紙干什?么??報紙上娛樂新聞更多,在這里統計案件數量和在阿爾弗雷德的廚房里找老鼠一樣?困難,所以你一定有其他?目的,這個目的很有可能沒有出現在官方的報告上,加上你最近的經歷,也就只有一個人值得?你這么?大動干戈了。”
“那布魯斯……”