第26節(jié)（第1頁）

南梔站起來。

湯立莎直接沖門口問：“去干嘛呀？喊來喊去的，老班也太麻煩了！”

馬曉麗：“我不知道，班主任沒說。”

她想起剛才郝玲桌上的新書，“可能是，咱們班那個神秘又倒霉的轉(zhuǎn)學(xué)生同學(xué)的事吧！”

傳言中的，在開學(xué)路上遭遇車禍一直耽誤的轉(zhuǎn)學(xué)生。

南梔摘下袖套：“我去趟辦公室，回來再跟你聊。”

湯立莎撇撇嘴。她本想跟南梔好好聊聊，許措旁邊那個笑瞇瞇男生的事的~

在整個宏帆班里，她這種整天不學(xué)習(xí)的完全是異類。一般學(xué)生沒時間跟她聊，也怕跟她做朋友影響學(xué)習(xí)。

整個班級只有南梔。

她聰明，自律，處理完課業(yè)還有剩余時間，而且心理素質(zhì)好，脾氣也好，一點不怕被她影響成績。

湯立莎趴在轉(zhuǎn)學(xué)生的空座位上，下巴擱手背上，跟回頭對她笑的南梔捏了捏手：“快點回來哦，我等你聊心事。”

南梔一點頭，消失在教室門口。

湯立莎歪頭，嘆息，“可惜了，這么好看。。。卻不是男的！”

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南梔在辦公室門口說了聲“報告”，一辦公室的老師見是她，都和顏悅色。南梔跟他們也打了招呼。

郝玲親切地讓她過去。

“下個月我們班的新同學(xué)就要來學(xué)校了，因為車禍耽誤了太多，雖然他家請了私教，但還是難免有些課程對不上。”

“老師是想我?guī)退麑W(xué)習(xí)嗎？”

九十二中很多敏感家庭的孩子，老師做起來也很難，有些時候推卻不過不得不對一些孩子稍微特殊關(guān)照。南梔也不是第一次幫郝玲解圍。以前就被要求過，當(dāng)一些同學(xué)的同桌。

“啊~那個，辛苦你啦。”郝玲有些抱歉地說，“高三這個節(jié)骨眼，還讓你多一分工作。”

南梔微微地笑了笑，“沒關(guān)系。對我來說學(xué)習(xí)就跟吃飯走路一樣，幫同學(xué)學(xué)習(xí)自己也是順帶復(fù)習(xí)，不辛苦。”

一聽這話，整個辦公室的老師都開始羨慕郝玲。

這覺悟~

班里要都是這種學(xué)生，他們還愁什么業(yè)績考核啊？！現(xiàn)在隨著高考逼近，整個高三年級的班主任頭都快禿了。

四班班主任周坤忍不住說：“哎呀，宏帆班就是宏帆班！想我們班那幾個真是。。。。。。尤其趙品言，越臨到畢業(yè)越讓我頭疼得不行！”

他手臂下壓的正是趙品言的檢討書。