第20節（第4頁）

趙云強念完，整個班級靜悄悄，因為這段材料包含的內容不太尋常。

張顯昱一拍手，“朗讀得很好，請坐。”

她緩了緩，調整好心情，才繼續道：“這是一則真實的材料。老師當大學生實習的時候，曾有幸受邀，聽過這位赤羽先生的講座。他是老師整個學生時代的偶像，所以今天分享給大家。”

有人舉手，“老師，他真的姓赤嗎？”

“那不是真名。”張顯昱微笑，“沒人知道他真名，既是為了保護他，也是為了保護他的家人，因為揭示惡勢力難免會惹仇家。”

“哇，真刺激，臥底黑幫哎！”

“我只聽過臥底警察，不知道還有臥底記者！”

“好像專業名稱是調查記者吧？”

……

整個班級議論紛紛。

第四排靠窗的座位，南梔埋頭盯著翻開的語文書，手指把中性筆的膠圈，掐出一道月牙印。

張顯昱提到偶像滔滔不絕。

“這位赤羽先生沒人知道他真實姓名，甚至連長相也鮮有人知，老師是為數不多見過他本人的。真是光風霽月、清逸俊朗。我有幸見過她女兒，也是位漂亮的小公主。”

南梔低埋的背脊一僵。

純黑的眼珠，緩緩抬起來，驚訝地盯向講臺上的張顯昱。腦海里，迅速搜索著些久遠的回憶。。。。。

“今天我們就以這則材料為題，大家都踴躍發言，找找材料切入點。來，班長先說。”

第三排站起來個女孩兒，聲音清脆：“我覺得這則材料可以從夢想的力量入手。因為赤羽有堅定的新聞夢想，所以他不懼誘惑，不懼危險，成了英雄。。。。。。。”

接二連三，又有別的同學被叫起來。

“他很偉大，我覺得可以以大我和小我入題。”

“我想以自己出發，偶像力量為題。”

。。。。。。。

一個一個的字，像釘子往耳心鉆！南梔雙手死死捂住耳朵，抱住頭，一聲也不想聽。

“南梔。”張顯昱叫到這個名字，聲音也放輕柔幾分，“來，你也說說你的理解。南梔，南梔？”