第289章 跟進式教育：讓“問題學(xué)生”寫出自己的優(yōu)點和快樂（第2頁）

第二章第一行字

回到教室，周明宇把書包塞進桌肚，那個淡藍色的筆記本就躺在里面，像一個沉默的約定。這節(jié)課是英語課，老師在講臺上滔滔不絕地講解著語法知識，那些枯燥的單詞和句型像催眠曲一樣，讓他昏昏欲睡。可他腦海里卻一直回響著李老師的話——“寫自己的優(yōu)點，寫讓你感到快樂的事”。

他偷偷從書包里拿出那個筆記本，放在課本下面，翻開第一頁。空白的紙頁像一張無辜的臉，等待著他的書寫。他握著筆，筆尖懸在紙面上，卻遲遲落不下去。

優(yōu)點？他有什么優(yōu)點？

他開始在腦海里搜索。成績差，不算；上課愛走神，不算；偶爾還會和同學(xué)吵架，更不算。他想了半天，腦袋里一片空白，就像這張空白的紙頁。

快樂？他什么時候快樂過？

考試考砸了，不快樂；被爸媽批評了，不快樂；被老師點名批評，更不快樂。他的生活好像被“不快樂”這三個字填滿了，那些曾經(jīng)有過的快樂，就像褪色的老照片，模糊不清，再也記不起來了。

下課鈴響了，英語老師布置完作業(yè)就走了。后座的張強用胳膊肘碰了碰他：“喂，明宇，剛才李老師找你干嘛？是不是又批評你了？”

周明宇把筆記本合上，放進桌肚：“沒有，就是讓我以后好好學(xué)習(xí)。”他不想告訴張強這件事，他覺得有點丟人。如果張強知道他要寫自己的優(yōu)點和快樂，一定會嘲笑他的。

“切，好好學(xué)習(xí)？你能靜下心來學(xué)習(xí)才怪。”張強撇了撇嘴，拿出手機偷偷玩了起來，“下午最后一節(jié)是體育課，要不要一起逃課去網(wǎng)吧？”

周明宇猶豫了一下。以前，他肯定會毫不猶豫地答應(yīng)。逃課、去網(wǎng)吧、打游戲，這些事情能讓他暫時忘記學(xué)習(xí)的煩惱，忘記老師和家長的期望，沉浸在虛擬的世界里，獲得片刻的放松。可今天，他看著桌肚里那個淡藍色的筆記本，心里忽然有了一絲猶豫。

“不了，我下午想去操場看看。”他說。

張強愣住了，一臉不可思議地看著他：“你沒發(fā)燒吧？體育課有什么好看的？還不如去打游戲呢。”

周明宇搖了搖頭，沒有說話。他也不知道自己為什么會這么說，也許是李老師的話起了作用，也許是那個筆記本讓他有了一絲改變的念頭。

下午的體育課，陽光格外明媚。體育老師讓大家自由活動，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻厣㈤_了，有的打籃球，有的踢足球，有的坐在樹蔭下聊天。周明宇沒有加入任何一個群體，只是一個人沿著操場的跑道慢慢走著。

跑道旁邊的草地上，有幾只小麻雀在啄食著什么，蹦蹦跳跳的，很是可愛。他停下腳步，蹲在旁邊看著它們。小麻雀一點也不怕人，時不時抬起頭看他一眼，然后又低下頭繼續(xù)啄食。陽光照在它們小小的身體上，羽毛閃閃發(fā)光。

周明宇忽然覺得，這畫面挺有意思的。看著小麻雀自由自在地覓食、跳躍，他心里忽然有了一絲淡淡的愉悅，像一股清泉，悄悄流過心底的荒漠。

他想起了李老師的筆記本。也許，這就是快樂？

放學(xué)回家的路上，他沒有像往常一樣和張強一起去小賣部買零食，而是一個人走得很慢。路過小區(qū)門口的花壇時，他看到一位老奶奶正吃力地提著一個裝滿蔬菜的袋子，腳步蹣跚。他猶豫了一下，走了過去：“奶奶，我?guī)湍岚伞！?/p>

老奶奶愣了一下，然后笑著點了點頭：“謝謝你啊，小伙子。”

周明宇接過袋子，袋子有點沉，但他還是穩(wěn)穩(wěn)地提著，陪著老奶奶慢慢走著。老奶奶問他是哪個學(xué)校的，上幾年級，他都一一回答了。到了老奶奶家門口，老奶奶拿出水果給他吃，他婉拒了，說了聲“再見”就跑回了家。

回到家，爸媽還沒下班。他放下書包，從里面拿出那個淡藍色的筆記本，翻開第一頁。這一次，他不再猶豫，握著筆，在空白的紙頁上寫下了第一行字：

“今天，我?guī)托^(qū)里的老奶奶提了菜，老奶奶夸了我。我覺得很快樂。”

寫完之后，他看著這行字，心里忽然有了一種奇怪的感覺，既不是考試考高分的興奮，也不是打游戲贏了的激動，而是一種淡淡的、溫暖的滿足感。他把筆記本合上，小心翼翼地放進抽屜里，好像藏起了一個屬于自己的秘密。